Comissão para a Educação Teológica na Comunhão Anglicana (CTEAC) Boletim de Recursos da CTEACEsta edição apresenta dois novos livros da CTEAC sobre o estado atual da educação teológica: um sobre a Ásia Meridional (Paquistão, Índia, Bangladesh, Mianmar, etc.) e outro sobre as Américas, especialmente em relação à migração. O primeiro estará disponível mais adiante no ano; o segundo pode ser baixado agora do site da Comunhão
Anglicana. Você também está convidada/o a se inscrever para uma conferência online comemorando o 60º aniversário do Congresso de Toronto 1963. Neste congresso, as Igrejas da Comunhão Anglicana se comprometeram a avançar desde a era colonial e adotar o princípio de 'responsabilidade mútua e interdependência para o Corpo de Cristo'. A conferência discutirá muitos aspectos deste momento chave na história
da Comunhão Anglicana. Este boletim também contém links para outros recursos online essenciais para seminários anglicanos e programas de treinamento baseados na igreja. Todos estão disponíveis para baixar ou visualizar no YouTube gratuitamente. |
Educação Teológica na Ásia Meridional:
Vinho Novo em Odres Novos |
Como está evoluindo a educação teológica neste mundo pós-covid? Uma consulta significativa sobre este tema ocorreu em Bangalore, Índia, em 2023, mencionada em boletins anteriores da CTEAC. Os documentos desta consulta em breve serão publicados em benefício da Comunhão Anglicana e das igrejas ao redor do mundo. Aproximadamente sessenta educadores em teologia, estudantes de pós-graduação e líderes eclesiais da Ásia Meridional e do Sudeste Asiático se reuniram para refletir e conversar sobre a educação teológica no contexto pós-pandêmico na consulta organizada conjuntamente pelo Departamento de Educação Teológica na Comunhão Anglicana (TEAC) do Escritório da Comunhão Anglicana em parceria com o United Theological College (UTC), Bangalore, no Centro
de Recursos Ecumênicos no UTC. Educadoras/es em teologia do Sudeste Asiático participaram via Zoom. A consulta reuniu pessoas de várias denominações ecumênicas comprometidas com a educação teológica. O livro discute a educação teológica na Índia, Paquistão, Sri Lanka, Mianmar e Malásia no contexto pós-covid. Os temas e problemas incluem novos caminhos para realizar a educação teológica nestes contextos, como protestos, teatro, música e canções como ferramentas pedagógicas; reimaginando a educação teológica no contexto das relações entre ciência e religião; a
educação teológica como catalisadora para a reforma das igrejas; a importância de ensinar aos estudantes a escrever sermões (e documentos) na era do ChatGPT; educação teológica que desafia o império e as mudanças de paradigma necessárias na educação teológica para um mundo afetado pela pandemia: a necessidade de 'vinho novo em odres novos'. Também será incluído no livro um comunicado sobre educação teológica
no contexto pós-pandêmico que surgiu da consulta. O livro está sendo editado por Muthuraj Swamy da CTEAC e Israel David do UTC, Bangalore, com uma introdução de Stephen Spencer, Assessor de Educação Teológica na Comunhão Anglicana. |
Educação Teológica em um Século Migratório |
A migração e a teologia caminham juntas e são interseccionais de maneiras profundas, influenciando tanto as crenças religiosas quanto as respostas sociais à migração. Ao longo da história, a migração tem sido um tema central em muitas narrativas religiosas, desde o êxodo dos israelitas na Bíblia hebraica até a migração dos primeiros cristãos ao difundir o
evangelho. As perspectivas teológicas frequentemente enfatizam temas de hospitalidade, compaixão e justiça para com os migrantes, enraizados nos ensinamentos de várias tradições religiosas. A realidade da migração forçada é caracterizada por imensos desafios, incluindo a perda de lares, meios de subsistência e redes sociais. As pessoas deslocadas frequentemente enfrentam discriminação, exploração e acesso limitado a serviços essenciais como saúde e educação. Mulheres, crianças e outros grupos vulneráveis estão particularmente em risco de violência,
tráfico e exploração durante o deslocamento. Do contexto da América Latina, um grupo de teólogas/os e ativistas se reuniram em uma consulta na Guatemala em 2022 para refletir e fazer teologia a partir dessa dura realidade de migração e migração forçada. O que isso tem a ver com a educação teológica? Como isso informa a educação teológica dentro de nossa Comunhão? O resultado é esta importante coleção de artigos sobre migração e educação teológica que agora foi publicada Educação Teológica para um Século
Migratório. O livro é publicado em inglês e espanhol. |
Responsabilidade Mútua e Interdependência (MRI) |
O Guia do curso Ser Anglicano/a: Aprendendo com nossa História, continua sendo solicitado e acabou de ser reeditado em cópias impressas. A Parte 2 do recurso, um conjunto de depoimentos em vídeo sobre o
que significa ser anglicano/a, está disponível online e também foi reeditado um folheto introdutório. Se você deseja receber cópias impressas destes, entre em contato com Stephen Spencer (e-mail abaixo). Às vezes, a equipe da ACO pode levar cópias consigo quando visitam diferentes partes do mundo. Mais detalhes aqui - Ser Anglicano (anglicancommunion.org) |
(A versão em espanhol e português estará disponível em breve) O recurso de eco-teologia, Renovando a Vida da Terra, um conjunto de vídeos de ensino online, está disponível no YouTube para apoiar seminários e programas de treinamento da igreja com aprendizado em teologia da justiça ambiental. Para obter um guia dos vídeos, baixe TEAC_Ecotheology-guide_2302_v2.pdf (anglicancommunion.org) O link para os vídeos. (as versões em outros idiomas estarão prontas este ano) |
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Entrar em contato com a equipe de pessoal da CTEAC |
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